Au sein d’un projet pédagogique tel qu’un Serious Game, c’est le traitement didactique qui facilite la transmission du message. Afin d’optimiser ce processus « didactique », nous avons pour habitude de proposer très en amont du projet, une adaptation du contenu brut à un scénario, avec l’aide de professionnels de la scénarisation et d’auteurs multimédia.
Cette scénarisation permet à nos clients d’augmenter leur visibilité sur les orientations du projet et représente la base fondamentale pour la production technique, graphique, rédactionnelle et artistique qui suivra.
Cette scénarisation est adaptée aux besoins des projets. Un outil de sensibilisation du grand public ou encore un produit visant la promotion d’une solution auprès des professionnels n’aura pas nécessairement besoin de tous ces éléments. Un scénario pédagogique peut se transformer en un scénario de sensibilisation par exemple.
La ligne directrice de l’ensemble de cette scénarisation, et qui est présente dans l’esprit de tous les concepteurs et rédacteurs chez Interaction Games, est de permettre aux apprenants de s’approprier les thématiques plus facilement, tout en y prenant du plaisir.
Pour ce faire, nous nous préoccupons toujours de donner du sens au contenu brut. L’assimilation et l’accommodation d’un savoir ne peut se faire que si l’apprenant comprend l’utilité de ce contenu pour lui-même. Que ce soit en observant directement les conséquences de ses actes (en testant directement par essais-erreurs) ou en construisant le savoir par une réflexion guidée (constructivisme), l’apprenant doit y prendre goût en comprenant la relation qui le lie directement ou indirectement au savoir.
Parfois ce lien passe par des effets de contexte inévitables (environnement proche des conditions réelles et quotidiennes de l’apprenant, tel une simulation), et parfois nous pouvons imbriquer ce lien de manière plus subtile dans la métaphore (processus identique réinvesti dans un contexte nouveau, favorable à un éventuel besoin d’adaptation post-formation).
Utilisé pour la mise en place d’une formation certificative ou diplômant. Ce scénario positionne le Serious Game au sein d’une formation et intègre ainsi les notions de :
Ce scénario constitue l’orientation et la structure pédagogique du Serious Game, il intègre les notions suivantes :
Telle une trame narrative, ce scénario intègre les notions de :
Selon les besoins du projet ce scénario représente l’ensemble des documents de concept directement lié à la concrétisation du Serious Game. Parmi cette famille de scénario on retrouve le Game Design Document, le storyboard ou encore le Zoning. Les points abordés sont :