L’ensemble de nos projets répond à l’exigence de notre démarche qualité, labellisé Technologiquement Immersif pour une Pédagogie Stimulante (TIPS). A ce titre, nous avons pour habitude de concevoir des modules reconnus pour leurs qualités novatrices, performantes d’un point de vue didactique et pédagogique mais aussi approuvés par l’ensemble des utilisateurs finaux. La notion ludique dans l’apprentissage étant la ligne directrice de cette certification, ceci nous permet alors de nous inscrire parmi les acteurs reconnus du Serious Game en France.
Pour information : TIPS, comme son nom l’indique, désigne l’ensemble des astuces d’une solution multimédia et de jeux vidéo. Cette certification à double sens, signifie donc que nos solutions représentent une astuce pédagogique au service de la formation des apprenants.
Nos solutions se doivent d’être technologiquement à la pointe du progrès. C’est avec une équipe de passionnés des technologies et donc toujours en veille, que nous maitrisons à l’heure actuelle les technologies suivantes :
- Flash
- 3D Temps Réel
- 3D isométrique (calcule d’angle)
- Réalité augmentée
- RFID
- Web 2.0
- Boitiers de votes (Infrarouges)
Nos solutions doivent permettre aux utilisateurs d’y prendre goût et de s’y plonger avec plaisir. Cet aspect est contrôlé par le degré d’appréciation des utilisateurs finaux, mais aussi par le fait que le déroulement d’une application (E-learning ou Serious game) doit être fait de manière ludique et captivante.
Pour cela, nous appliquons les techniques du jeu vidéo sur les aspects graphiques, Game design et surtout du Level design.
La valeur pédagogique est un élément phare de nos solutions. En effet nos projets sont approuvées en interne par des ingénieurs pédagogiques multimédias puis en externe par un comité pédagogique lorsque le besoin s’en fait sentir. La qualité pédagogique étant perçue directement par le succès d’une formation ou d’un retour sur investissement, nous avons pour habitude de suivre nos projets en post-livraison afin de nous assurer de sa réussite, et nous permettre en interne de réévaluer au besoin nos conclusions en vue de gagner qualitativement sur les prochains projets.
Comme nous avons pu le voir précédemment, la stimulation de l’apprenant est relative à son degré de motivation. Nos solutions ont donc pour objectif d’éveiller la curiosité des utilisateurs finaux en leurs proposant des contextes enrichis de multiples objectifs plus ou moins difficiles d’accès selon le niveau d’apprentissage des apprenants. Les notions de challenge, de défi ou encore de « but » sont propices à une dynamisation du message.